Ahlak Okulu
Mesnevi ve Pedagoji
30 Ders
30 Video
Ömür Boyu Erişim
Açıklama
Mevlana Celaleddin Rumi'nin ölümsüz eseri Mesnevi'nin derinliklerine doğru manevi ve edebi bir yolculuğa çıkmaya hazır mısınız? Bu ders, sadece bir kitap okuması değil, aynı zamanda bir kendini keşfetme, bilgelik arayışı ve evrensel değerleri anlama serüvenidir.
Mesnevi'nin hikmet dolu hikayeleri, alegorileri ve şiirsel dili aracılığıyla;
İnsan ruhunun inceliklerini,
Aşk, hoşgörü, sabır gibi temel erdemleri,
Varoluşun anlamını ve tasavvufun temel kavramlarını,
Mevlana'nın felsefesini ve çağları aşan mesajlarını keşfedeceğiz.
Dersimizde, Mesnevi'den seçilmiş bölümleri okuyacak, metinleri tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte yorumlayacak, günümüz hayatına dair sunduğu içgörüleri tartışacağız. Edebiyat, felsefe, tasavvuf ve kişisel gelişimle ilgilenen herkes için ufuk açıcı bir deneyim sunan bu ders, Rumi'nin bilgeliğiyle tanışmak ve hayatınıza anlam katmak için eşsiz bir fırsattır.
Hedef Kitle: Edebiyat, Felsefe, Tarih, Dinler Tarihi, Sosyoloji öğrencileri; tasavvuf ve Mevlana'ya ilgi duyanlar; kişisel ve manevi gelişim arayışında olan herkes.
2. Pedagoji Dersi Tanıtım Yazısı
Ders Adı: Pedagojiye Giriş: Eğitim Bilimi ve Öğretme Sanatı
Tanıtım:
Eğitimin büyüleyici dünyasına adım atmak ve etkili bir öğretici olmanın temellerini öğrenmek ister misiniz? Pedagoji dersi, eğitimin bilimsel ve sanatsal yönlerini bir araya getirerek size öğrenme ve öğretme süreçlerinin temel dinamiklerini sunar.
Bu derste;
Öğrenme Kuramları: İnsanlar nasıl öğrenir? Farklı öğrenme yaklaşımları (davranışçılık, bilişselcilik, yapılandırmacılık vb.) nelerdir?
Öğretim Yöntem ve Stratejileri: Farklı konu ve yaş gruplarına uygun etkili öğretim teknikleri nelerdir? Teknoloji eğitimde nasıl kullanılır?
Gelişim Psikolojisi: Çocuk ve ergenlerin bilişsel, sosyal ve duygusal gelişim evreleri nelerdir ve bu bilgi öğretimi nasıl etkiler?
Müfredat Geliştirme: Etkili öğrenme hedefleri nasıl belirlenir ve öğretim programları nasıl tasarlanır?
Sınıf Yönetimi: Pozitif ve destekleyici bir öğrenme ortamı nasıl oluşturulur? İstenmeyen davranışlarla nasıl başa çıkılır?
Ölçme ve Değerlendirme: Öğrenmeyi etkili bir şekilde ölçmek ve geri bildirim sağlamak için hangi yöntemler kullanılır?
konularını kapsamlı bir şekilde ele alacağız. Teorik bilgileri pratik örnekler ve uygulamalarla birleştirerek, geleceğin öğretmenlerini, eğitimcilerini ve öğrenme süreçlerine ilgi duyan herkesi donanımlı hale getirmeyi amaçlıyoruz.
Ders İçeriği (1 bölüm, 30 ders)
1. DERS | MESNEVİ VE MEVLANA
2. DERS | MESNEVİNİN PEDAGOJİK BAKIÅž AÇISI
3. DERS | MESNEVİDEN DİNLEMEK
4. DERS | MESNEVİ METODOLOJİSİ
5. DERS | DİNLE NEY'DEN
6. DERS | İNSANIN DEĞžERİ NEDİR?
7. DERS | ASLINDAN AYRILAN ASLINI ARAR
8. DERS | HAKİKİ DOST
9. DERS | İNSAN İNSANIN AYNASIDIR
10. DERS | AÅžK VE ATEÅž
11. DERS | NEY'E DÜÅžEN AÅžK ATEÅžİ
12. DERS | İNSÂN-I KÂMİL
13. DERS | DİLİN MÜÅžTERİSİ KULAKTIR
14. DERS | ÖZGÜVEN VE ÖZSAYGI
15. DERS | OLGUNUN HALİNİ HAM ANLAMAZ
16. DERS | MESNEVİ VE TERAPİ
17. DERS | DÜNYANIN EN İYİ ÖĞžRETMENİ
18. DERS | NEYİ NASIL BİLMELİ?
19. DERS | EĞžİTİMİN AMACI OLGUNLAÅžTIRMAKTIR
20. DERS | İNSANIN İÇİNE YAPTIĞžI YOLCULUK
21. DERS | İNSAN BİR AĞžACA BENZER
22. DERS | EĞžİTİM BİR TOHUMDUR
23. DERS | YETENEK OLMADAN EĞžİTİM OLMAZ
24. DERS | YETENEK VE YATKINLIK
25. DERS | GELİÅžME VE OLGUNLAÅžMA
26. DERS | SORU SORARAK ÖĞžRENİRİZ
27. DERS | EĞžİTİMCİNİN VASIFLARI
28. DERS | EĞžİTİCİ SABIRLI OLMALIDIR
29. DERS | ÖĞžRETİMDE DİL VE AKLIN ÖNEMİ
30. DERS | MESNEVİDEN PEDAGOJİK TELKİNLER
